實(shí)驗(yàn)室的分類隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展以及實(shí)驗(yàn)手段與設(shè)備的不斷更新和精確化,實(shí)驗(yàn)室的種類越來(lái)越多。為加深對(duì)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)與理解,更好地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,我們有必要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類。

以下是正海小編按實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的主要任務(wù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分類，根據(jù)任務(wù)定位不同，分為教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室、科研型實(shí)驗(yàn)室、科研教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)科研型實(shí)驗(yàn)室和綜合服務(wù)型實(shí)驗(yàn)室。

(1) 教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室專門從事現(xiàn)代人才的培養(yǎng),其特點(diǎn)是以培養(yǎng)現(xiàn)代化應(yīng)用型人才為目標(biāo)和任務(wù),有一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和專門化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。能為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)員提供相應(yīng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,包括構(gòu)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件、教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和網(wǎng)上教學(xué)資源。單純的教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)置在具有專門人才培養(yǎng)特色和基礎(chǔ)的高等學(xué)院、專科層次和職業(yè)培訓(xùn)類院校以及部分大中型企業(yè)中。

(2) 科研型實(shí)驗(yàn)室。科研型實(shí)驗(yàn)室專門從事科學(xué)研究,其特點(diǎn)是以支持科研項(xiàng)目的申報(bào)研究、開發(fā)為目標(biāo)和任務(wù),為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目和研究開發(fā)人員提供儀器設(shè)備、智力資源技術(shù)資源和知識(shí)系統(tǒng)的支持,包括構(gòu)造科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,提供配套的專業(yè)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、專門方法庫(kù)和專題文獻(xiàn)庫(kù)等。單純的科研型實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)置于科研院所中。

(3) 科研教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室。科研教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室以科研為主,兼顧人才培養(yǎng),其特點(diǎn)是以支持科研項(xiàng)目的申報(bào)、研究、開發(fā)為主要目標(biāo)和任務(wù),同時(shí)承擔(dān)一定實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。該類實(shí)驗(yàn)室能為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目和研究開發(fā)人員提供儀器設(shè)備、智力資源、技術(shù)資源和知識(shí)系統(tǒng)的支持.包括構(gòu)造科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,提供配套的專業(yè)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、專門方法庫(kù)和專題文獻(xiàn)庫(kù)等,同時(shí)可作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所。科研教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)置于研究力量較強(qiáng)、以研究生教育為主的高等學(xué)校中。

(4) 教學(xué)科研型實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)科研型實(shí)驗(yàn)室以人才培養(yǎng)為主,兼顧科學(xué)研究,其特點(diǎn)是以現(xiàn)代化人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)和任務(wù),有大量實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，同時(shí)還肩負(fù)一定的科研任務(wù)。該類實(shí)驗(yàn)室除了必須具備教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室的基本功能外,還要提供特定學(xué)科、專業(yè)問題研究的研究環(huán)境和智力資源組織保障機(jī)制。教學(xué)科研型實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)置在以應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的一般的高等學(xué)院和綜合性大學(xué)中。

(5) 綜合服務(wù)型實(shí)驗(yàn)室。綜合服務(wù)型實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的主要任務(wù)是為校內(nèi)外提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、分析測(cè)試和開發(fā)服務(wù),具有多種功能。為提高儀器設(shè)備的使用率,避免小而全、重復(fù)購(gòu)置而造成不必要的浪費(fèi)而建立這類實(shí)驗(yàn)室,如計(jì)算機(jī)中心、分析測(cè)試中心、顯微鏡使用中心、電教中心等。這類實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是:配置多種技術(shù)裝備、規(guī)模較大、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^強(qiáng);實(shí)驗(yàn)內(nèi)容除兼有教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室的某些性質(zhì)外,還具有水平高、難度大和手段新的特點(diǎn)。

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